DIDÁCTICA y la Productora Teatral MERAVÉLLOS se unen para presentar el Taller de Expresión y Habilidades para la Comunicación, dirigido a escolares de últimos años, estudiantes preuniversitarios y universitarios. El curso tendrá lugar los sábados de 10:00 am a 02:00 pm(2 sesiones de 2 horas) en las instalaciones de MERAVÉLLOS (Avenida Cristóbal de Peralta Norte 288, Monterrico – Surco). El cursos empezará el sábado 9 de febrero y culminará el sábado 2 de marzo.

Este taller busca desarrollar en los participantes habilidades de comunicación efectiva y asertiva, que les permitan desenvolverse adecuadamente en diferentes situaciones cotidianas y académicas como exposiciones, negociaciones, discursos y debates. A diferencia de otros talleres de oratoria, este programa fusiona técnica teatral, para el adecuado dominio las expresiones corporales y vocales, junto con técnicas argumentativas propias de competencias de debate a nivel escolar y universitario. Asimismo, el programa posee una duración total de cuatro semanas y en cada una se desarrollan 2 sesiones; una es impartida por un profesor de debate y argumentación y la otra sesión está a cargo de un especialista en teatro y técnica vocal.

Finalmente, las sesiones se complementan con evaluaciones prácticas al iniciar el curso y al finalizarlo; lo que permitirá, tanto a los padres como a los estudiantes, monitorear y medir su progreso de aprendizaje.

SOBRE LOS TALLERISTAS

GABRIEL ROSSEL SORIANO

Gabriel Rossel (Derecho – USMP) actualmente se encuentra laborando en la Sala Especializada de Protección al Consumidor del Indecopi y es director de la productora de artes escénicas Meravellos.

Posee estudios de actuación, dirección teatral, dramaturgia, música, piano, guitarra y armonía funcional, siendo estudiante de distinguidos actores y músicos como Paco Varella, Jesús Delaveaux, Yvonne Fraysinnette, Carlos Acosta, Walter Casas, entre otros.

Ha dirigido La Dieta Eterna (Historia Propia) con la Productora La Pera Escénica, 2014 y 2015), Rent El Musical (Productora Movihmientorent, 2014) y la obra para niños Alba y el Mounstruo de Luis Caldas (Productora La Mayu, 2015 – 2016). Con la productora Meravellos, ha dirigido Rent (2016), El Show de Horror de Rocky (2016), Los Miserables (2017), El Rey de Las Sombras (2018), Mamma Mía! ( 2018) y Cabaret (2018).

Asimismo, ha estado a cargo de la dirección de teatro de diferentes talleres y escuelas como el Grupo de Teatro Trilce, Brodway Perú, Laboratorio MAAD y el Colegio Santa Rita de Casia.

CHRISTIAN MONTERO ROSSEL

Christian Montero (Derecho – PUCP) es miembro fundador y actual Director General de DIDÁCTICA. A su vez, se desempeña como entrenador del Círculo de Debate de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y ha sido entrenador de la Sociedad Debate PUCP, de la que fue Capitán durante dos periodos consecutivos (2017), y como Jefe de Tabulación del Campeonato Mundial de Debate en Español – CMUDE CHILE 2018.

Asimismo, fue Director General del Torneo de Debate Interuniversitario – ToDI 2017 (PUCP) y Jefe de Tabulación del Campeonato Nacional de Debate Interuniversitario CNDI (2017 y 2018) y del Campeonato Nacional de Debate – CND 2017 (Morielia, México), en donde también subcampeonó el Torneo Masters.

En equipo, obtuvo el Tercer Lugar en el V Torneo Internacional de Debate Santo Tomás (Chile), logró clasificar a Cuartos de Final en el CMUDE 2015 (Colombia) y fue semifinalista del ToDI 2015. Ha sido juez de campeonatos como el CND 2017 (México), I CNDI (Huancayo, Perú), ToDI (PUCP), Torneo de Novatos 2016 (UNMSM) y, recientemente, logró obtener la distinción de 2do mejor juez en Debate UP 2017, torneo de la Universidad del Pacífico. A nivel escolar, se ha desempeñado como Director Académico del Torneo Interescolar de Debate en Español – TIDE 2017, una iniciativa de DIDÁCTICA, organizado por el Colegio San Andrés y la PUCP y Director de talleres del TIDE 2018.

CONTENIDO

• UNIDAD I: DISCURSO, ARGUMENTACIÓN, EXPRESIÓN CORPORAL Y VOCAL

  • Sesión 1 – Gabriel y Christian (Sábado 9 de febrero).

• –     Presentación del curso, dinámicas de integración. Evaluación de diagnóstico.-     El cuerpo y la voz como herramientas de expresión en nuestra vida cotidiana.

  • Sesión 2 – Christian (Sábado 9 de febrero).

  –     El discurso y la comunicación efectiva: Estructura de un discurso, identificación de ideas centrales y habilidad de síntesis.

  –     Ethos, logos y pathos: Los pilares de la persuasión aplicados a la vida académica y cotidiana.

  • Sesión 3 – Gabriel (Sábado 16 de febrero).

  –     Introducción a los elementos de la actuación.

  –     Pérdida del miedo escénico y la búsqueda del vértigo como técnica de actuación.

  –     La voz: Dicción y entonación.

  • Sesión 4 – Christian (Sábado 16 de febrero).

  –     Lenguaje no verbal: El cuerpo como herramienta persuasiva.

  –     Fundamentos de teoría de la argumentación: Modos y modelos argumentativos.

  –     Introducción a las falacias.

• APRENDIZAJE ESPERADO

• Expone sus ideas de forma entendible, concisa y elocuente.
• Utiliza adecuadamente su espacio de exposición; estrado, podio, etc.
• Domina la ansiedad frente al público y controla sus emociones al desarrollar un discurso.
• Reconoce los distintos elementos del cuerpo y la voz como herramienta de expresión.
• Crea argumentos lógicamente válidos y persuasivos.
• Reconoce conceptos fundamentales sobre teoría de la argumentación

• UNIDAD II: PENSAMIENTO CRÍTICO, DEBATE Y ACCIÓN DRAMÁTICA

  • Sesión 5 – Gabriel (Sábado 23 de febrero). 

• –     Cuidados del cuerpo y la voz. El cuerpo y la voz como herramientas para una comunicación clara y efectiva.-     Elementos del teatro: La acción dramática enfocada en la vida cotidiana.-     Trabajo en equipo: Importancia y recomendaciones.

  • Sesión 6 – Christian (Sábado 23 de febrero).

  –     Aprendiendo a discutir con altura: Cómo refutar la idea contraria.

  –     Desarrollando el pensamiento crítico: Herramientas y criterios para evaluar ideas o propuestas y presentar soluciones.

  • Sesión 7 – Gabriel ( Sábado 2 de marzo)

  –    Ejercicios complementarios de expresión corporal y vocal.

  –     El elemento de acción dramática como herramienta para alcanzar nuestros objetivos.

  • Sesión 8 – Christian y Gabriel ( Sábado 2 de marzo).

  • Tomando riesgos: Ejercicios prácticos para ejecutar lo aprendido: Debate grupal, ejecución de discurso aprendido, juego de roles.
  • Evaluación final.

• APRENDIZAJE ESPERADO

• Autoevalúa su discurso y es capaz de reconocer sus errores.
• Realiza correctamente ejercicios de análisis de discurso e identifica adecuadamente la intención del orador y la idea principal del discurso.
• Valora la importancia del debate como un mecanismo de solución de conflictos y toma de decisiones.
• Utiliza la acción dramática como elemento de su composición discursiva.
• Reconoce la importancia del cuidado del cuerpo y la voz.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

• Participación oral
• Dinámicas teatrales especializadas.
• Debates académicos.
• Revisión de fuentes diversas
• Juego de roles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INVERSIÓN

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 31 de enero. El proceso de registro a seguir es el siguiente:

1. CONSULTE: Si tiene dudas sobre a qué modalidad de pago pertenece, consulte a través de nuestras redes sociales o al correo didactica@cidedidactica.org; una vez realizado el depósito, no existe derecho a reembolso (salvo que se hayan agotado las vacantes).
2. REALICE EL PAGO: A la Cuenta de Ahorros BCP Nro 191-92576752-0-68, cuyo interbancario es 002-19119257675206854 (cuenta a nombre de nuestra Directora Administrativa Yelitsa Bocanegra). Es importante aclarar que los pagos realizados en en el banco, poseen una comisión de 7,5 soles que deberá ser asumida por el participante. Si se desea evitar la comisión, realice una transferencia bancaria o efectúe el pago en un Agente BCP. 
3. REGÍSTRESE: Enviando un correo a didactica@cidedidactica.org con su nombre, número de DNI, modalidad de pago y la foto de su voucher.
4. … Y BIENVENIDO, lo esperamos el SÁBADO 9 DE FEBRERO.